Me es grato dar la bienvenida a este blog a los alumnos de la asignatura de de Historia de México I de los grupos 321 y 329. Al mismo tiempo los invito a emprender un maravilloso viaje al pasado de nuestro país, que iniciará desde el origen del hombre americano y llegará hasta 1910 año en que inicia la Revolución Mexicana.
Este blog es un instrumento que nos mantendrá en constante comunicación, espero sus comentarios sobre cualquiera de las actividades, temas u otro tipo de comunicación que quieran sostener conmigo, estoy abierta a cualquier comentario, siempre y cuando sea respetuoso y con el objetivo de mejorar el curso y el trabajo cotidiano en el salón de clase.
miércoles, 26 de agosto de 2009
jueves, 11 de junio de 2009
ANALISIS DE IMAGENES
INDICACIONES
Observa detenidamente las imágenes y realiza las siguientes actividades:
1. Ubica las imagenes en tiempo y espacio.
(¿a qué etapa de la Historia de México corresponden?, ¿dónde se desarrollan las situaciones?
2. Describe lo que observas:
a) Los personajes: su aspecto físico, vestimenta, poses, grupo social, formas de vida, relaciones humanas, etc.
b) El espacio: objetos naturales, objetos materiales, etc.
3. Analiza
a) Las actividades económicas
b)Los estratos o grupos sociales a que pertenecen los personajes.
c) Los aspectos de la vida cotidiana que se muestran en las imagenes.
4. Inventa una historia
Tmando como punto de partida las imagenes inventa una historia ubicada en el mismo tiempo y el espacio, retomando todos o algunos de los personajes, los aspectos conómicos, sociales y de vida cotidiana que se muestran en dichas imágenes.
5. Investiga
1) El arte del retrato en la época colonial
2) La organización social en la época colonial.
3) Las aportaciones de la cultura española a la vida cotidiana en la Nueva España.
Para realizar tu investigación puedes consultar los siguientes materiales:
EVALUACION
Las actividades deberán estar por escrito, bien redactadas y sin faltas de ortografia. La ubicación y la describción tienen un valor de un punto cada una. El análisis y la investigación se califican con 3 punto cada una y a la historia inventada le corresponden 2 puntos.
Las actividades se entregarán a la profesora el día 6 de septiembre.
Con respecto a las historias inventadas se someterán a la lectura y calificación de sus compañeros, en forma sorteada y bajo seudonimo para que la evaluación sea lo más objetiva posible.
Observa detenidamente las imágenes y realiza las siguientes actividades:
1. Ubica las imagenes en tiempo y espacio.
(¿a qué etapa de la Historia de México corresponden?, ¿dónde se desarrollan las situaciones?
2. Describe lo que observas:
a) Los personajes: su aspecto físico, vestimenta, poses, grupo social, formas de vida, relaciones humanas, etc.
b) El espacio: objetos naturales, objetos materiales, etc.
3. Analiza
a) Las actividades económicas
b)Los estratos o grupos sociales a que pertenecen los personajes.
c) Los aspectos de la vida cotidiana que se muestran en las imagenes.
4. Inventa una historia
Tmando como punto de partida las imagenes inventa una historia ubicada en el mismo tiempo y el espacio, retomando todos o algunos de los personajes, los aspectos conómicos, sociales y de vida cotidiana que se muestran en dichas imágenes.
5. Investiga
1) El arte del retrato en la época colonial
2) La organización social en la época colonial.
3) Las aportaciones de la cultura española a la vida cotidiana en la Nueva España.
Para realizar tu investigación puedes consultar los siguientes materiales:
EVALUACION
Las actividades deberán estar por escrito, bien redactadas y sin faltas de ortografia. La ubicación y la describción tienen un valor de un punto cada una. El análisis y la investigación se califican con 3 punto cada una y a la historia inventada le corresponden 2 puntos.
Las actividades se entregarán a la profesora el día 6 de septiembre.
Con respecto a las historias inventadas se someterán a la lectura y calificación de sus compañeros, en forma sorteada y bajo seudonimo para que la evaluación sea lo más objetiva posible.
miércoles, 10 de junio de 2009
ACTIVIDAD: VISITA A UN SITIO HISTORICO
ZONA ARQUEOLOGICA DE CUICUILCO
La primera actividad que realizaran será la visita a la zona arqueológica de Cuicuilco.
- La visita se hara en equipos y presentaran un informe con las caracteríaticas que se mencionan más adelante.
ZONA ARQUEOLOGICA DE CUICUILCO
Al sur de la Ciudad de México, se encuentra ubicada la zona arqueológica de Cuicuilco, fue el primer centro cívico religioso de grandes dimensiones en el Altiplano Central Mexicano, sus habitantes desarrollaron una arquitectura compleja, la construcción principal de la zona arqueológica, es una pirámide en forma circular, que fue edificada en una posición estratégica para el desarrollo de este pueblo. En 500 a. C. hizo erupción el volcán del Xitle, del náhuatl "ombligo de fuego", que destruyo Cuicuilco. Este fenómeno ocasiono grandes migraciones y reacomodos en la población, los cuales culminaron con la consolidación de Teotihuacan.
La zona arqueológica se localiza en la avenida Insurgentes Sur, en el cruce con el Anillo Periférico, cuenta con museo de sitio y visitas guiadas de las 9:00 a 17:00 hrs.
BIENVENIDA
Bienvenidos alumnos del Curso de Historia de México I. Periodo 2009-2010
Reciban un cordial saludo y la invitación para que juntos emprendamos un maravilloso viaje por el pasado de nuestro país. Para que conozcan el itinerario de nuestro viaje es necesario que revisen el programa de la asignatura y me escrian sus impresiones, dudas y propuestas.
A continuación les presento el Programa Institucional de Historia de México II.
Bienvenidos alumnos del Curso de Historia de México I. Periodo 2009-2010
Reciban un cordial saludo y la invitación para que juntos emprendamos un maravilloso viaje por el pasado de nuestro país. Para que conozcan el itinerario de nuestro viaje es necesario que revisen el programa de la asignatura y me escrian sus impresiones, dudas y propuestas.
A continuación les presento el Programa Institucional de Historia de México II.
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